Zavala Salido, Blanca Bella

Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.Todos los derechos humanos, sean éstos los derechos civiles y políticos, como el derecho a la vida, la igualdad ante la ley y la libertad de expresión; los derechos económicos, sociales y culturales, como el derecho al trabajo, la seguridad social y la educación; o los derechos colectivos, como los derechos al desarrollo y la libre determinación, todos son derechos indivisibles, interrelacionados e interdependientes. El avance de uno facilita el avance de los demás. De la misma manera, la privación de un derecho afecta negativamente a los demás.   Ya que el interventor educativo es desempeñarse en diversos campos del ámbito educativo, a través de la adquisición de las competencias generales  y específicas que le permitan transformar  la realidad educativa por medio de procesos de intervención.

Interviene en diversas problemáticas sociales y educativas, no sólo en aquellas propias de la escuela sino en las de ámbitos no formal e informal. Ya que el interventor educativo hace referencia de diferentes egresos generales  como crear ambientes de aprendizaje, realizar diagnósticos educativos, diseñar programas y proyectos, Asesorar a individuos, grupos e instituciones, Planear procesos  y acciones educativas,  identificar, desarrollar y adecuar proyectos educativos, evaluar instituciones, procesos y sujetos, Desarrollar procesos  de formación permanente.

Los derechos humanos  para el interventor educativo son muy importantes para su crecimiento ya que con esos le ayudará para cualquier situación que le presente, ya que son considerados básicos, establecen la obligación de los Gobiernos a actuar de una manera determinada o abstenerse de emprender ciertas acciones, para promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o de los grupos.

El interventor educativo maneja procesos de aprendizaje en los cuales se ponen en juego los valores de la persona, teniendo en cuenta el respeto propio y para con el otro. Es una práctica que promueve la autoestima y el enriquecimiento personal mediante valores de paz, tolerancia y respeto. Se trata de una educación que tiene como eje principal la formación de la persona.

El artículo 26.2 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos recomienda a los Estados incluir la Educación en Derechos Humanos: «La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales, debe promover la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y grupos étnicos o religiosos, y debe fomentar las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.