Desde un punto de vista antropológico, se considera
que los derechos humanos responden a la idea de necesidades; necesidades que
tienen los seres humanos para vivir dignamente: alimentación, vestido,
vivienda, educación, trabajo, salud; y también libertad de expresión, de
organización, participación etc. En pocas palabras, los derechos humanos
implican la satisfacción de estas necesidades.
Para la sociedad, los derechos humanos son valores,
principios, exigencias éticas y cívicas, así como normas legales indispensables
para la vida en sociedad.
La educación en derechos humanos no consiste en sólo transmitir
conceptos ni que las personas memoricen sus derechos; tampoco crear marchas o
campañas de los derechos de los niños o de la mujer. Significa más bien de una
manera de ser y de actuar como interventor educativo en los derechos humanos.
El educador asume permanentemente una actitud de respeto consigo mismo y con
los demás.
Los derechos humanos son derechos inherentes, es
decir, que es esencial y permanente en todos los seres humanos, sin importar la
nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color,
religión, lengua o cualquier otra condición. Todos los individuos poseemos de
los mismos derechos, sin discriminación alguna.
Por otra parte, un interventor educativo tiene la
capacidad de estar frente al grupo como educador, sin embargo el interventor educativo cuenta con las
herramientas para crear estrategias y brindar una solución a la problemática
existente, se tiene la capacidad para resolver problemáticas más amplias que
abarquen entornos sociales de una comunidad.
Existen
comunidades de menor población, en donde la mayoría de las personas que habitan
ahí son individuos de la tercera edad que no cuentan con la información suficiente
en diferentes temas que son importantes para la protección y cuidado de una
persona. Uno de los temas que se debe conocer y que más sin embargo algunas
comunidades no tienen conocimiento de ello por falta ya sea, de recursos es el
tema de “los derechos humanos”.
Un interventor educativo debe darse la tarea de
trabajar con la gente en las comunidades en donde se necesite difundir y
concientizar a las personas. Esto no quiere decir que las comunidades con mayor
población tengan el mayor conocimiento sobre el tema, por eso mismo se
recomienda trabajarlo en escuelas, universidades y entornos profesionales o
sociales para sensibilizar sobre sus derechos humanos, ampliar sus
conocimientos y aumentar los valores, habilidades y actitudes que se necesita para
aplicar y promover los derechos humanos en su vida y en su trabajo. El objetivo
de esto, sería crear pensamientos críticos brindándoles espacio a las personas
para que reflexionen sobre sus propios valores, actitudes y lo más importante
modificar su propia conducta. Sirve para prevenir abusos contra los derechos
humanos, combatir la discriminación, promover la igualdad y fomentar la
participación de la gente en los procesos de toma de decisiones.
En educación, los derechos humanos toman en cuenta la
realidad de los alumnos, sus intereses, necesidades, características, saberes
previos, reconoce que el alumno es el centro de las actividades escolares,
creando aprendizajes significativos. Un interventor educativo debe crear
metodologías activas, motivando en el desarrollo de la creatividad y la
participación responsable, también promoviendo la expresión de efectos y
sentimientos, desarrollar el juicio crítico y moral etc. No es suficiente tener ideas claras o conocimientos teóricos sobre el tema de
derechos humanos, es fundamental que se sientan convencidos de su utilidad para
la construcción de una sociedad más humana.
La pedagogía de la educación en derechos humanos es lo
que llamamos “Pedagogía de la ternura”, es decir, es una forma de educar y
enseñar con cariño, con sensibilidad, que evita herir, que intenta tratar a
cada uno como lo que es un ser humano. Esta pedagogía asume que todos los seres
humanos son diferentes en sus características, pero iguales en dignidad y
derechos, evitando la discriminación ya que acepta y valora a cada individuo.
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